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“讲武堂”Yan教官，是一位人工智能科学家。14岁上大学，在读研究生期间，获得享有盛誉的Mellon Fellowship。Yan在研究机器学习的同时，没有停止过“如何让孩子学好“的探索。从脑科学理论上理解怎么有效“学习”，把教育理论运用到“天才”孩子教育和“特殊”孩子教育的实践中。作为一个三孩妈妈，Yan有一个“天才”孩子，一个“自闭症”孩子和一个普通孩子。随着几个孩子的成长，Yan抓住机会和老师／校长以及其它家长沟通，得以深入了解公校、私校和家校的教育环境，并且亲身体验具体教学内容，顺便带出了一个国际奥林匹克数学金牌和一个国际奥林匹克生物金牌的孩子。
Yan的大儿子小时候上的是那个著名的CMU幼儿园。他算一个早投入高收益的例子，启蒙做得好，非常好学，提早进了gifted program。12-3岁吧，他就被邀进白宫见总统。三次代表美国参加国际奥林匹克数学竞赛，最后拿到满分。还拍了一部纪录片“Hard Problems”。从"天才教育“（gifted education）研究里Yan学到很多富有创意的教学方法：真正的玩中学。比如写作，游戏，编故事，充分发挥想象力，锻炼孩子表达能力。一旦掌握这样的学习方法，真是一通百通，不仅学数理化不费劲，文科也容易学好。Yan大儿子的历史论文两次得奖。外语也学得轻松，全国拉丁文比赛每次金奖，还自学法语，中文。
美国奥林匹克数学竞赛团队 Yan从自己的专业和教导自己三个非常不同的孩子总结出行之有效的因材施教的育儿方式，Yan有个非常要好的朋友，觉得自己孩子数学需要补一补，咨询Yan。Yan从朋友的叙述中感觉当地的补习班都不适合朋友的孩子。Yan根据这个孩子的情况亲自点拨，这个孩子的数学慢慢上路了。更有意思的是，发现这个孩子对生物特别有兴 趣，Yan真正带他学的是生物（虽然不是Yan的专业，而且学生物的最有效方法和学数学不太一样）。Yan从读教科书入手，然后小组讨论，进而参加奥林匹克竞赛，中间不少曲折，最后他出乎其他人预料，意外（不是Yan的意外）进了美国国家奥林匹克夏令营，又被选入才4个队员的国家队，最终在国际奥林匹克拿了金牌。他的发小同学家长非常吃惊，从小看到大却真不了解他。 教育是门艺术，父母灵活运用因材施教而不是跟风补习揠苗助长，才是教育帮助孩子成长的正道。
美国奥林匹克生物竞赛团队
在教育极度内卷的今天，家长更应该反思自己的固有思维，学习尊重孩子、尊重孩子的成长规律，让孩子在体会您深深的爱中茁壮成长，让孩子在您科学的指导下展翅飞翔，也许您能从Yan的经历和经验中学习到一些。欢迎点击进入Yan的粉丝群。如果群满了，不能自动加入，欢迎留下微信号，我帮您手动加入。 | 
发表于 2025-1-22 20:27:13
